宝宝1岁9个月，看绘本一定要把看到的和实际的联系起来这样正常吗
我儿子和你家宝贝差不多大，也是这样的，有时候真的哭笑不得，看书看的好好的，突然就一声不吭的起来跑了，赶紧追过去发现他正拿着个小猴子，因为刚讲到“猴子捞月亮”。
我觉得这样对于小宝宝来说挺正常的，孩子懂得把书上看到的和现实中的物品联系在一起，说明他确实认识和记住了这个物体，这应该属于识物敏感期。这样的孩子更容易爱上阅读，因为他发现了书里的乐趣，原来是和生活中有联系的，不是那么枯燥无味。这样的宝宝想象能力强，说明他真的动脑子去看书了。
但是我同你一样，也有困惑，如果宝宝一直这样，会不会影响他的专注力呢？为了这个我也做了一些努力。
1.为了让他不在执着于去家里各个地方找在书上看到的东西，我买了好多水果蔬菜的模型，看书的时候放在附近，他就不在跑的远了。
2.时间久了，我发现他去拿的东西，其实都是他喜欢的，并不是看到所有的都去，我就给他讲那些物品的主要特征，和他说在家里的某个地方，尽量让他去想。
3.我又专门买了一本谜语的书，猜各种物品，这样正符合他的特点，猜谜最锻炼孩子的想象力了。
想象力是孩子最难得的品质之一，我希望能保护他的这个优点。
突然发现现在的宝宝好聪明，好可爱的样子，不得不佩服，社会的迅速发展和美好的生活水平。
其实，宝宝对绘本故事的接受和喜好，与年龄段的心理特点有关系。
不同年龄宝宝对于绘本的接受程度，可以简单的总结为；一岁宝宝认物，两岁细节，三岁联想。
一岁多的宝宝，处于感知觉发展的重要时期，在语言能力上，会说爸爸，妈妈，单音节语气词，对讲话的注意力提高，在认知能力上，大脑极速发育，对身边的物体感兴趣，会指着图片或物体说出名称，重复模仿动作，很难处理复杂画面和太长的句子。
随着年龄的增长，他的注意力会更加集中，逐渐能加入到故事的情节中来，所以爸爸妈妈要平时注意和宝宝多参与，找小细节，很多绘本背景里隐藏着各种小细节，引导宝宝细致观察。逐页阅读，让宝宝一页一页的翻，体验连贯的情节发展，也是孩子想象能力开始飞速发展的时刻。表达能力和理解能力增强，喜欢想象有一定的联想能力。
根据宝宝的认知能力的发展，爸爸妈妈应该选一些符合宝宝的绘本，但不需要大人描述，不同画风的绘本，在不断尝试中，引导宝宝的思考，让宝宝在阅读过程中寻找答案，甚至是想象不一样的结局，对于熟悉的故事情节，让宝宝自己尝试的讲，大人负责引导，根据他的讲述鼓励一下，让他想出新的办法。
亲子阅读是一个漫长的过程，孩子越多的习惯也不是一两天培养起来的，选择优秀的，合适的绘本，一直坚持下去。每一本绘本都值得多次阅读，丝瓜现在就专挑他熟悉的，让宝宝自己锻炼，让我们一起和宝宝加油吧。
完全正常，这是你家宝宝聪明的表现，宝妈不必感到惊奇。
听你描述，我能想像你家孩子是多么的可爱，他的每一个动作都在我的大脑里浮现。也不知你你为何非要把宝宝这一个可爱的动作描述成呆板。总之，吃我觉得这是宝宝聪明的表现。
家长们都喜欢安静看书的孩子，等孩子不专心看书时，他们就觉得孩子一定有问题。其实这种钱先入为主的思想是完全错误的。假如就像你们希望的那样，一个孩子能安安静静的看书其它的事也不想，我认为这才是最大的不正常。
据你描述，你家孩子在看绘本时，每看到一个图片，便要找到图片对应的实物，他才会接着往下看。这说明你家孩子对外界的好奇心特别浓烈，对未知世界的探索欲也很强。假如这个时候父母给他适当的引导，会孩子多买些书本、玩具这些的，这样即能满足孩子的兴趣，也能拓宽孩子的视野，更重要的是能促进孩子大脑的发育。
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好可爱的宝宝，看到你的描述，好像有种身临其境的感觉，让人不自觉地想起了自己孩子的曾经，满满的回忆与笑……一岁九个月的孩子，正是对什么都好奇的时候，也是他不断探索发现以及模仿的时候，更是孩子语言能力、社交能力与智力发展的时候。
你家孩子的表现，除了模仿力强，也是孩子的好奇心得到充分发展的表现。宝妈需要做的就是保护孩子好奇心的同时，鼓励孩子，让孩子对周围的事物有持续的爱好和探索精神。不断地认知他眼中的事物，再结合绘本上的图案，很好地维护了孩子好奇心的发展。
很多孩子对于世界最初的认知，大多来源于绘本，绘本就是一个浓缩的大千世界:要什么有什么。好奇心强烈的宝宝会通过绘本上的画面与妈妈的文字，不断地认识各种各样的事物。一旦现实生活中发现有实物或者玩偶时，孩子就会联系自己看到过的绘本上的事物，与其做对比，并展示给妈妈看，寻求认可与赞赏。发现不一样的情况，还会拼命地问“妈妈，为什么颜色不一样？为什么这个有翅膀？为什么青蛙不能飞？为什么这条鱼的眼睛这么鼓？为什么猫不叫老虎？为什么动物园里没有恐龙？为什么乌龟会游泳？……”
当孩子开启十万个为什么模式的时候，也是考验宝妈耐心与细心的时候，孩子的“为什么”往往天马行空，没有固定的模式，疲于应对时又好气又好笑，更多的是爱死了孩子那萌萌的样子与动作。 一旦孩子上街看到各类事物时，更是会“品头论足”一番，研究透彻了再走，有的还非得买回去才肯罢休……
陪伴孩子成长的过程，是充满爱与欢笑的过程，只要你有足够的耐心，就会发现孩子不一样的天赋，他们的模仿能力与认知力，更是会给你不断的惊喜。一句萌萌的话，一个可爱的表情，一个啼笑皆非的动作……每一次童真的表现，都是孩子成长的轨迹，保护好孩子的好奇心，帮助孩子慢慢认识这个世界，就是最好的早教。
现在孩子玩手机不让玩就哭，你有好办法吗
首先，手机对儿童视力的伤害至少是电视的几倍，手机有很多不利于孩子健康成长的刺激性类容。所以不建议孩子玩手机。
1，家长应给孩子多安排一些不涉及屏幕的活动，多参加户外运动。
2，孩子模仿能力极强，家长应树立榜样，尽量不在孩子面前玩手机。
3，不要给孩子早早就买手机，可以买个电话手表可以联系就可以啦
4，孩子实在要玩一下，可以适当有节制的玩耍，在家里，父母应与孩子商量使用手机的规则，越具体越好。比如，吃饭不玩手机，作业没做完不玩手机，玩耍类容也要监管，对孩子有益于身心健康的。
5，家长们一定要以身作则啊，多多陪伴孩子，多多做做户外运动和社交活动。
如果我们家孩子不给手机他玩就哭的话，我会让他哭会，不会迁就他，等哭累了，再讲道理给他听，安慰他，并陪他一起玩玩具或者其他的事情转移他的注意力。
其实，小孩子玩手机一方面是在家里太无聊没有同伴玩，只能玩手机消遣。也不排除有的小孩子玩多了手机上瘾。
在家里呆久了，除了玩手机可以陪孩子一起玩一些益智游戏。特别是周末或者下班后让爸爸陪宝宝一起搭积木，或者去户外跑步，打球，让宝宝体会到男性的力量，爸爸积极树立男性形象，对宝宝成长有益。
除了玩玩具，陪孩子一起看绘本，有趣有意义。低龄的孩子对机关书有极大的热情，抽一抽，拉一拉，乐此不疲，玩多少次都不会厌烦。大点的孩子可以看一些故事性强的书，还有各种科普书，读书会潜移默化影响孩子，时间越久越明显。
手机玩长了时间，百害而无一利，家长要监督孩子养成好的生活习惯，对不好的生活习惯一定得及时纠正，给孩子立规矩，严格执行，大人也要树立好的榜样，陪孩子看书，陪孩子多在户外运动，把孩子生活变得丰富多彩，有事可做，自然看手机时间就少了。
大家好，我是美美。很高兴能来回答这个今日头条里面网友提出的问题。他的问题是：现在孩子玩手机不让玩就哭，有好的办法吗？
我的理解是我觉得现在小朋友爱玩手机其实和我们大人平时的生活习惯也是有关系的。因为小朋友他的模仿能力是很强的。看到每个大人每天都会用手机工作啊，然后社交啊、还有一些我们生活也需要用手机。
然后呢，就会给孩子带来一种玩手机是每个人都会做的事都可以的。我们就要跟小朋友说清楚我们是因为长大了工作的时候才会用手机的。然后吃饭的时候睡觉的时候是一定可以不能玩手机的。小朋友以后长大了也是要用手机来工作，可是现在小朋友就要做好小朋友的事情。然后对手机对我们来说有没有什么帮助。告诉他一些危害。
如果他可以把这个习惯给纠正过来，那就很好。如果不行，就要加一点强制性的规定。规定他今天只能玩一个小时，然后慢慢的去减少玩手机的时间，希望这样可以帮助到你哟。好了我的问题回答完了，拜拜！
玩手机是小孩模仿大人的模样，小孩一旦感兴趣了，就会有意识想要玩手机，或者我们可以尝试着多陪陪孩子，陪孩子的时候就不要碰手机。
当孩子想要玩手机的时候，转移注意力，带孩子玩游戏，读绘本，或者出去走走。千万不要孩子一哭就给，孩子哭的时候也是在考察大人的态度，要知道哭是不能解决问题的，等孩子冷静下来后，再跟孩子讲道理。
孩子上幼儿园不想去教室怎么办
很多幼儿在入幼儿园前，都会经历分离焦虑和入园恐惧症。我家孩子第一天入园的经历，我还历历在目。上学前一天，我们也跟他谈过为什么要送他上幼儿园。因为爸爸妈妈都要上班，你到幼儿园可以认识更多小朋友，老师会照顾你吃饭和睡觉……我们一下班，就早早去接你。孩子答应了。第二天，孩子由爸爸送过去。他乖乖走进幼儿园大门。可是，当大人一转身要离开时，孩子追过来大哭，“爸爸，你不要走。我不上幼儿园，我要跟你回家！”那哭声足以让一个大人肝肠寸断。
孩子去幼儿园不想进教室，原因各不同。我认为最主要的是对陌生环境的害怕和一时不适应。就像我们成人接触一个新单位，选择一份新工作，认识一个陌生人，都会有担心和茫然无措。
待到我侄女上幼儿园前，我提前为她准备了一套绘本《小恐龙上幼儿园》。这套绘本共有28册，通过发生在小恐龙入园后一系列日常趣事，融入情商教育，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中的各种小问题，实用而有趣的一套绘本。侄女平时在家遇到点儿不顺爱哭。可是，等到三岁，她入园那天，我们看到她头也不回的坚定自信地走入幼儿园，走向她的老师，我们都被她的表现惊呆了！
两岁宝宝一到晚上就说怕，有点风吹草动的就怕，该咋解决
您好，很高兴能回答您的问题！
宝宝对夜色下物体的变化产生了恐惧，而自己的认知能力又无法解释，所以出现了类似杯弓蛇影的感觉。
建议您引导孩子讲出怕黑的缘由，给与正确的解释与示范；另外可以与宝宝玩关灯捉迷藏的游戏，使宝宝对黑夜产生快乐的联想；当宝宝愿意的时候，再陪伴宝宝去查看令其恐怖的事物，打消宝宝的疑虑！
希望我的回答能帮助到您！
两岁的宝宝非常缺乏安全感。所以父母经常陪伴孩子能带给孩子安全感，对孩子要有爱，与他一起玩，一起读书等，都能帮孩子 建立良好的安全感，当孩子做错事时，要温和地讲道理，帮助他认识错误并改正。总之，做父母不要给孩子带来负面的情绪影响，就能使他有足够的安全感！
怕是有原因的，人常说“初生牛犊不怕虎”！“无知者无畏”！两岁小孩还那么小，她能知道什么？所以年龄小不是胆小的主要原因！
我觉得要解决这个怕的问题，首先要搞明白孩子怕的原因，然后才能有针对性的去帮助他们摆脱恐惧心，真正变得胆大起来！
一个孩子的成长环境对其性格等各方面影响很大，我觉得胆小的孩子基本上都是家里面人太少，也可以说是人气不旺。比如我们家，孩子她爸爸在外地上班，平时只有我们母女两个，爷爷奶奶在老家也不常来，所以家里面很冷清。孩子接触的人少，性格上也没那么热闹，胆子就比较小，孤单使人害怕嘛！
白天看个动画片，比如有吸血鬼之类的画面出来她就要喊我陪着她看，我忙的时候她还给自己的腿上盖个枕巾，我问为什么？她说那样就不怕了。特别是一到晚上，她就变的更粘人。我女儿都不敢一个人上卫生间，要不就让我把家里面所有的灯要打开，去另一个房间取个东西也是慌慌张张的赶紧取了跑回来。
如果家里面人多点，人气旺点，爷爷奶奶，爸爸妈妈一大家子，热热闹闹的环境氛围，我觉得根本就不存在小孩子怕的问题。
孩子变得胆小，我们就需要多带他们去人多热闹的地方玩。这样可以让孩子受众人情绪上的感染，热闹的氛围也有助于帮她们消除胆怯的心理。心情开朗了，性格就没那么沉闷了，心里畏惧的阴影也就云开雾散了！
胆小的孩子本来就缺乏安全感，她们更需要多陪伴，多鼓励。
两岁宝宝一到晚上就说怕，有点风吹草动的就怕，该怎么办？两岁宝宝一到晚上就说怕，可能与在日常活动中受到惊吓有关。不要让宝宝受到惊吓。我们按以下几个方面做。
1、平时不要让宝宝看一些恐怖镜头的动画片，也不能让周围人用一些可怕的话来吓唬宝宝。像什么"不睡觉的话老马虎来了"之类的话一定不要说，这会造成孩子正常心理活动发展不良的后果，致使他们变得胆小怕事，不敢一个人呆在一个地方，怕单独睡觉。
2、家长要给宝宝讲一些生动、活泼、健康的故事;看一些欢快、可爱的动画片。当听到别人在对宝宝说一些会让人害怕的话时，我们一定要及时制止，并要对宝宝说:"这有什么怕的，老马虎很可爱呢，我们都喜欢和它在一起。宝宝也和我们一样很喜欢它呢。"宝宝会似懂非懂，心想既然妈妈都这么说了，自己也不会那么害怕了。
3、平时家长也要多一些鼓励宝宝很勇敢的话。我宝宝也是这样，他哥哥经常吓唬他，后来他看到墙上帖的灰太狼的画就害怕不敢进，我对他说"灰太狼什么都不做，只是帮我们看着门。灰太狼和我们是好朋友，我喜欢灰太狼"。几次后他就不怕了。
两岁的宝宝还小，要多鼓励，有一点点进步就要夸奖。时间长了就会慢慢变好的。
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